PRONUNCIATION: -ED ENDING

PRONUNCIACIÓN DE LA -ED FINAL: Como ya he dicho en la publicación del Pasado simple los verbos regulares acaban en "-ed". Esta terminación se puede pronunciar de tres maneras.

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PRONUNCIATION OF -ED ENDING: As I said before, in the Simple Past post, the regular verbs end in -ed los verbos regulares acaban en "-ed". This -ed ending can be pronounced in three different ways:

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REGULAR VERBS - SPELLING RULES

Añadimos -D a los verbos que terminan en -E. Por ejemplo:

love - loved
change - changed

Los verbos que terminan en -Y seguidos de CONSONANTE, quitamos la -Y y lo cambiamos por -I, añadiendo -ED. Por ejemplo

study - studied

Los verbos que terminan en -Y seguidos de VOCAL (a,e,i,o,u) solo añadiremos -ED. Por ejemplo:

Play - played

Duplicación de la consonante

Cuando el verbo termina en CONSONANTE -VOCAL- CONSONANTE duplicamos la consonante final. Por ejemplo: Stop - Stopped

Si el verbo es más largo de una silaba, la duplicamos si el acento recae en la última silaba. Por ejemplo:

PREFER (f=consonante, e=vocal, r=consonante, el acento cae en la última sílaba /fer/ así que duplicamos) prefer - preferred
VISIT (s=consonante, i=vocal, t=consonante, el acento NO cae en la última sílaba /sit/ así que NO duplicamos)

las letras h,w,x,y NUNCA se duplican. Por ejemplo: fix - fixed

CUESTIONARIO SOBRE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

1- Define los siguientes conceptos:

a- Estados Generales.

b- República.

c- Sans-coulottes

d- Girondinos

e- Jacobinos

f- soberanía nacional

2- CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN.

Entra en el icono que encontrarás en el apartado de las causas sociales de la revolución. Lee el texto de Sièyes sobre el Tercer Estado o Estado llano y responde:

a- ¿Qué significa la frase “es un hombre fuerte y robusto que tiene aún un brazo encadenado? ¿A quién se refiere? ¿Qué critica Sièyes y a quiénes en este texto?.

b- Busca información sobre este autor y sobre el texto. Haz una breve reseña biográfica y después, valora la importancia que pudo tener este panfleto político en el momento en el que se publicó.

Ahora presta atención a la tabla que se incluye sobre los presupuestos de la monarquía francesa en 1788 y contesta:

a- ¿Cuál es la principal partida de gastos?

b- La monarquía francesa estaba en una situación de superavit o de déficit presupuestario. ¿Por qué?

c- Averigua que es:

- Deuda pública.

- Impuestos directos e indirectos.

d- ¿Qué solución se planteará para solucionar esta situación económica?

3- ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN.

a- Enumera por orden cronológico las etapas o fases que atraviesa la revolución.

b- ¿Qué principios consagra y establece la Declaración de derechos del hombre y del ciudadano (entra en el enlace de los derechos y lee el fragmento que se incluye). ¿Y la Constitución de 1791?.

c- ¿A qué se le denominó “la época del Terror”?. ¿En qué etapa se desarrolla?.

d- ¿Cuándo comienza a destacar en política Napoleón Bonaparte?.

e- ¿En qué fecha se proclamó emperador de los franceses?.

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